Определение сторон света по местным признакам

определения сторон света без карты и компаса

Правильная ориентация на местности является важным навыком, благодаря которому удаётся не заблудиться даже в сложных условиях. Современные средства связи, рассчитанные на решение подобных задач, могут оказаться бесполезными. Отечественные леса нередко состоят из густорастущих деревьев. Они могут тянуться на несколько километров. В такой ситуации может выручить правильное ориентирование по местным признакам.

Ориентирование по Солнцу

Ориентирование на местности требует знания большого количества нюансов. Существует много способов, согласно которым можно выявить стороны света.

Объектами на небосклоне, способными дать подсказку, являются:

• Солнце;
• Луна;
• звёзды.

Ориентирование на местности без карты предполагает внимательное изучение природных особенностей в зависимости от того или иного времени года. В зависимости от сезона место восхода и заката солнца может отличаться. Зимой восход на юго-востоке, а закат на юго-западе. Летом восход северо-восток, заход северо-запад соответственно.

Самая маленькая тень от расположенных на местности предметов отмечается в истинный солнечный полдень (у нас это 13 часов). В случае с вертикально направленными объектами тень будет падать в сторону севера.

Чтобы определиться с локализацией по солнцу и часам, надо направить часовую стрелку на небесное тело. В результате образуется угол между стрелкой и истинным солнечным полуднем. Его следует условно разделить пополам. Образованная линия покажет, что впереди находится юг, а позади — север.

По Полярной звезде

Определение собственного месторасположения и правильная ориентировка по основным природным признакам может показаться сложной задачей, если человек привык к использованию GPS-трекера и компаса. Но при желании умению применять этот набор правил может научиться даже ребёнок.

Полярная звезда традиционно располагается в северной части небосвода. Чтобы обнаружить её, необходимо найти созвездие Большой Медведицы. Она похожа по форме на ковш, который образован 7 звездами. Если через 2 из них, расположенные справа с краю, провести воображаемую линию, то удастся обнаружить Полярную звезду. Она располагается в хвостовой части еще одного небесного объекта — Малой Медведицы. Встав лицом к этой звезде, удастся узнать, где находится север.

Определение сторон света по луне

В таблице представлено месторасположение луны в зависимости от ее фазы и времени.

Фазы Луны	Часть диска	19:00	1:00	7:00
Первая четверть	🌓	На юге	На западе	Не видно
Полнолуние	🌕	На западе	На юге	На западе
Последняя четверть	🌗	Не видно	На востоке	На юге

По снежному покрову и тени

Северная сторона всегда имеет более толстый снежный покров, тогда южная получает больше солнечного излучения. Отсюда следует вывод, что в этой области снег тает быстрее.

Это явление можно без проблем заметить в первых числах марта и в период оттепели около стволов деревьев и в оврагах. Есть и другой признак, в соответствии с которым ориентация происходит по тени. В 12 ч. дня она наиболее короткая и направлена на север. Но можно не ждать полудня.

Достаточно воткнуть в грунт вертикальный шест и сделать отметку на конце тени. Это будет западная точка. Спустя 15 мин следует повторить эту манипуляцию. Это будет восточная точка.

Несколько правил в отношении объектов

Оказавшись на незнакомой местности, надо обратить внимание на объекты, расположенные вокруг. Ориентироваться можно по характеристикам, которыми они обладают. Существуют специальные приметы, которые позволяют сориентироваться:

• у большинства пород древесная кора гибкая и тонкая на южной области и толстая (зачастую поросшая мхом) — на северной;
• у ели и других хвойных деревьев смола интенсивно выделяется на южной стороне;
• муравьи обустраивают собственное жилище с юга, кроме того, северная часть муравейника выглядит отвесной, а южная поверхность — более горизонтальной.
• фрукты имеют наиболее интенсивный оттенок, указывающий на их зрелость, на южной боковине;
• грунт в летние месяцы остаётся более сухим на юге.

Это далеко не полный список природных признаков, благодаря которым можно быстро ориентироваться. К примеру, соцветия подсолнечника обращены на юг, так как тянутся к лучам солнца.

Заприметив перелетных птиц в небе, стоит вспомнить, какое время года стоит в данный момент. Осенью они всегда летят на юг, а весной — на север. Зимой можно обратить внимание на характер лежащего на земле снега. На юге он обычно покрыт легкой коркой, так как его растапливает солнце. На северной окраине он обычно рыхлый.

По домам и прочим постройкам

Некоторые постройки достаточно часто возводятся в соответствии с теми или иными сторонами горизонта. Это объекты религиозного предназначения:

• мечети;
• христианские церкви;
• синагоги.

Если колокольня имеет ориентацию на запад, то часовня у христиан обращена на восток. Приподнятый край нижней перекладины креста на куполе церкви указывает на север, а опущенный — на юг.

Если входные двери в мечетях, а также синагогах «смотрят» на север, их противоположная часть указывает на юг.

Сооружения, носящие названия юрт, строятся входом на юг. Большинство окон в жилых постройках, расположенных в деревнях и селах, обустраивается с южных зон.

Примечательно, что на стенах этих объектов краска быстрее теряет свою насыщенность на юге.

Без применения часов

Если часы были утеряны или перестали работать, можно установить точное время, используя компас. Достаточно найти азимут по солнцу. Определив его, следует поделить итоговое значение на 15.

Это показатель поворота небесного светила за отдельно взятый час. Итоговое число укажет на точное время на период отчета. Допустим, азимут составил 180°. Это говорит о том, что местное время равно полудню.

Способы не заблудиться в лесу

В природе всё взаимосвязано и гармонично. Объекты, которые являются ее частью, напрямую зависят от происходящих вокруг явлений. На них непосредственно сказывается и расположение на той или иной стороне света.

Существуют различные способы не заблудиться в лесном пространстве. Однако на практике не всегда подтверждается правило в отношении годичных колец на пне. Согласно распространенному мифу, они шире на южной половине, нежели на северной. Допустим, если растение расположено в густом лесу, ближайшие деревья будут загораживать его на севере от солнца. По этой причине длинные ветви, растущие плотно, в центральной части леса могут направляться не только на север, но и в любую иную сторону.

Направление будет соответствовать тому, где больше свободного пространства. Соответственно, ежегодный прирост колец будет иметь место в той области, где отмечаются более комфортные условия для развития. Следует принять во внимание, что по причине поступления большего количества тепла и солнечных лучей южная часть имеет сухую кору светлого оттенка. Это правило особенно актуально в хвойных зарослях. Потому на самой освещенной стороне можно обнаружить скопления смолы и наплывы, продолжительное время сохраняющие свой янтарный оттенок.

Стебли сосны имеют свойство покрываться дополнительной корой. Она формируется на севере намного реже, нежели на юге. После выпадения осадков этот ствол приобретает чёрный цвет с севера. Такое явление объясняется медленным высыханием и набуханием вторичной корки, образованной в условиях тени. За счёт этого и формируется впечатление, будто ствол сосны имеет чёрный оттенок, а потому якобы указывает на север.

Хорошо помогают распознать стороны света лиственные породы. Например, осины и тополя зарастают лишайником и мхом с севера. Ствол берёзы может оказать помощь при ориентации на местности. Эта порода отличается восприимчивостью к ветрам и наклоняется под их действием. Чтобы распознать стороны света, можно осмотреть валуны. Они зарастают мхом на северной стороне, которая не любит свет и тепло. Даже земля около крупных камней способна подсказать многое. На северной стороне она обычно влажная.

Что касается лесных жителей, то белки строят норы в дуплах, которые расположены с противоположной от направления ветра стороны. Важно помнить, что ширина годовых колец, расположение нор сусликов, густота ветвей на деревьях не могут в точности подсказать, где какие стороны света расположены. Эти методы признаны неверными.

Если какой-либо метод не сработал, не стоит разбираться, почему это могло произойти. Лучше сразу опробовать другой известный приём. Определить, какие способы являются рабочими, можно самостоятельно на практике.

Лучше остановиться на 2−3 из них. Если определенный приём был опровергнут на практике не более 2 раз, можно принять его в качестве точного.

Ориентирование по местным признакам: основные способы

Ориентирование по местным признакам ‒ умение, способное выручить тогда, когда карты или GPS навигатора под рукой не окажется.

Существуют десятки используемых нашими предками и появившимися сравнительно недавно признаков. Они помогут определить стороны света и проложить правильный маршрут.

Как проводить ориентирование по местным признакам

Любую дорогу можно отыскать, зная направление и владея базовыми навыками ориентирования по местным природным признакам (рисунок 1).

Наверняка вы хотя бы единожды слышали о том, как путешественники находили дорогу по мху на деревьях или муравейникам, как мореплаватели искали на небе α UMi (или Полярную звезду) и выбирались к суше.

Все природные явления зависят от положения небесных светил и сторон света, распространения по местности воздушных масс, потому все существующие признаки ‒ последствия взаимодействия природных явлений между собой. Определив одну составляющую закономерности, вы сможете найти и другую.

Основные способы ориентирования:

1. По положению светил на небосводе.
2. По местным признакам (таяние снега, положение тени, форма муравейника, кольца внутренней части ствола или кроны дерева, потемнения сосновой и березовой коры, а также многие другие).
3. По солнцу и аналоговым часам (со стрелками).
4. По компасу.
5. По ориентации построек (церкви, мечети, соборы).
6. По лесным просекам.

Рисунок 1. Ориентироваться на незнакомой местности можно не только с помощ

Как ориентироваться в лесу без компаса: 8 лучших способов

Настоящий турист не теряется никогда, он просто разведывает новую территорию! Но что делать в незнакомой дикой местности, если с собой нет компаса или GPS? Существует ряд методов ориентирования, позволяющих обойтись без компаса и навигационных устройств.

Способы ориентирования на местности без компаса

Существуют разные приемы ориентирования в лесу. Не все методы являются точными, желательно определять стороны горизонта при помощи сразу нескольких из них (Рисунок 1).

Наиболее простыми и распространенными методами ориентирования являются:

1. По деревьям.
2. По мхам и лишайникам.
3. По муравейникам.
4. По крестам храмов (церквей).
5. По просекам.
6. По Солнцу.
7. По звездам.
8. По Луне. Рисунок 1. Основные методы ориентации в лесу без компаса, подробно о которых Вы узнаете ниже

Ориентирование по деревьям

Для более точной ориентации в лесу желательно присмотреться к нескольким древесным стволам, а не делать выводы по одному-двум.

Сориентироваться на местности по деревьям можно несколькими способами:

1. Если присмотреться к деревьям, то можно увидеть, что листьев с южной стороны больше и они более густые, на северной же стороне листьев меньше. Причиной такому явлению то, что в северном полушарии планеты солнце проходит по южной стороне, и с этой стороны больше тепла (Рисунок 2).
2. С северной стороны древесная кора более темная и грубая. Лучше всего это наблюдается у сосны, лиственницы, березы, осины.
3. Обы

Определение направлений на стороны горизонта по компасу, небесным светилам, признакам местных предметов

Для отыскания направления по сторонам света вначале определяют направление север-юг; после чего, став лицом к северу, определяющий будет иметь направо - восток, налево - запад. Стороны света обыкновенно находят по компасу, а при отсутствии его - по Солнцу, Луне, звездам и по некоторым признакам местных предметов.

Определение направлений на стороны горизонта по компасу

При помощи компаса наиболее удобно и быстро можно определить север, юг, запад и восток.

При работе с компасом следует всегда помнить, что сильные электромагнитные поля или близко расположенные металлические предметы отклоняют стрелку от правильного ее положения. Поэтому при определении направлений по компасу необходимо отходить на 40- 50 м от линий электропередач, железнодорожного полотна, боевых машин и других крупных металлических предметов.

Определение направлений на стороны горизонта по компасу выполняется следующим образом. Мушку визирного устройства ставят на нулевое деление шкалы, а компас - в горизонтальное положение.

Затем отпускают тормоз магнитной стрелки и поворачивают компас так, чтобы северный ее конец совпал с нулевым отсчетом. После этого, не меняя положения компаса, визированием через целик и мушку замечают удаленный ориентир, который и используется для указания направления на север.

Направления на стороны горизонта взаимосвязаны между собой, и, если известно хотя бы одно из них, можно определить остальные. В противоположном направлении по отношению к северу будет юг, справа-восток, а слева - запад.

Определение направлений на стороны горизонта по небесным светилам

При отсутствии компаса или в районах магнитных аномалий, где компас может дать ошибочные показания (отсчеты), стороны горизонта можно определить по небесным светилам: днем - по Солнцу, а ночью - по Полярной звезде или Луне.

Определение направлений на стороны горизонта по Солнцу

В северном полушарии места восхода и захода Солнца по временам года следующее:
- зимой Солнце восходит на юго-востоке, а заходит на юго-западе;
- летом Солнце восходит на северо-востоке, а заходит на северо-западе;
- весной и осенью Солнце восходит на востоке, а заходит на западе.

Солнце примерно находится в 7.00 на востоке, в 13.00 - на юге, в 19.00 - на западе. Положение Солнца в эти часы и укажет соответственно направления на восток, юг и запад.

Самая короткая тень от местных предметов бывает в 13 часов, и направление тени от вертикально расположенных местных предметов в это время будет указывать на север.

Для более точного определения сторон горизонта по Солнцу используются наручные часы.

Определение направлений на стороны горизонта по Солнцу и часам

В горизонтальном положении часы устанавливаются так, чтобы часовая стрелка была направлена на Солнце. Угол между часовой стрелкой и направлением на цифру 1 на циферблате часов делится пополам прямой линией, которая указывает направление на юг.

До полудня надо делить пополам ту дугу (угол), которую стрелка должна пройти до 13.00 (рис. а), а после полудня - ту дугу, которую она прошла после 13.00 (рис. б).

Определение сторон горизонта по Солнцу и часам: а – до 13 часов; б – после 13 часов

Определение направлений на стороны горизонта по Полярной звезде

Полярная звезда всегда находится на севере.

Чтобы найти Полярную звезду, надо сначала найти созвездие Большой Медведицы, напоминающее ковш, составленный из семи довольно ярких звезд.

Затем через две крайние правые звезды Большой Медведицы мысленно провести линию, на которой отложить пять раз расстояние между этими крайними звездами, и тогда в конце этой линии найдем Полярную звезду, которая, в свою очередь, находится в хвосте другого созвездия, называемого Малой Медведицей. Став лицом к Полярной звезде, мы получим направление на север.

Определение сторон горизонта  по Полярной звезде

Определение направлений на стороны горизонта по Луне

Для приблизительного ориентирования нужно знать, что летом в первую четверть Луна в 19 часов находится на юге, в 1 час ночи - на западе, в последнюю четверть в 1 час ночи - на востоке, в 7 часов утра - на юге.

При полнолунии ночью стороны горизонта определяются так же, как по Солнцу и часам, причем Луна принимается за Солнце.

Определение сторон горизонта по луне и часам

Стороны света	Первая четверть (видна, правая половина диска Луны)	Полнолуние (виден весь диск Луны)	Последняя четверть (видна левая половина диска Луны)
На востоке	-	19 часов	01 час (ночи)
На юге	19 часов	01 час (ночи)	07 часов (утра)
На западе	01 час (ночи)	07 часов (утра)	-

Определение направлений на стороны горизонта по признакам местных предметов

Если нет компаса и не видно небесных светил, то стороны горизонта могут быть определены по признакам местных предметов.

Определение направлений на стороны горизонта по таянию снега

Известно, что южная сторона предметов нагревается больше чем северная, соответственно и таяние снега с этой стороны происходит быстрее. Это хорошо видно ранней весной и во время оттепелей зимой на склонах оврагов, лунках у деревьев, снегу, прилипшему к камням.

Определение направлений на стороны горизонта по тени

В полдень направление тени (она будет самая короткая) указывает на север.

Не дожидаясь самой короткой тени можно ориентироваться следующим способом. Воткнуть в землю палку около 1 метра длиной. Отметить конец тени. Подождать 10-15 минут и повторить процедуру. Затем провести линию от первой позиции тени до второй и продлить ее на шаг дальше второй отметки. Стать носком левой ноги напротив первой отметки, а правой - в конце линии, которую начертили. В этом положении вы будете лицом обращены на север.

Определение направлений на стороны горизонта по местным предметам

Определение сторон горизонта по местным предметам производится в сочетании с другими способами. В основе его лежит знание ниже перечисленных признаков.

Известно, что смола больше выступает на южной половине ствола хвойного дерева, муравьи устраивают свои жилища с южной стороны дерева или куста и делают южный склон муравейника более пологим, чем северный.

Кора березы и сосны на северной стороне темнее, чем на южной, а стволы деревьев, камни, выступы скал гуще покрыты мхом и лишайниками.

В больших массивах культурного леса определить стороны горизонта можно по просекам, которые, как правило, прорубаются строго по линиям север-юг и восток-запад, а также по надписям номеров кварталов на столбах, установленных на пересечениях просек.

На каждом таком столбе в верхней его части и на каждой из четырех граней проставляются цифры - нумерация противолежащих кварталов леса; ребро между двумя гранями с наименьшими цифрами показывает направление на север (нумерация кварталов лесных массивов в СНГ идет с запада на восток и далее на юг).

Определение направлений на стороны горизонта по постройкам

К постройкам, которые довольно строго ориентированы по сторонам горизонта, относятся церкви, мечети, синагоги.

Алтари и часовни христианских и лютеранских церквей обращены на восток, колокольни на запад. Опущенный край нижней перекладины креста на куполе православной церкви обращен к югу, приподнятый - к северу. Алтари католических костелов располагаются на западной стороне.

Двери еврейских синагог и мусульманских мечетей обращены примерно на север, их противоположные стороны направлены: мечетей - на Мекку в Аравии, лежащую на меридиане Воронежа, а синагог - на Иерусалим в Палестине, лежащий на меридиане Днепропетровска.

Кумирни, пагоды, буддийские монастыри фасадами обращены на юг.

Выход из юрт обычно делают на юг.

В домах сельской местности больше окон в жилых помещениях прорубается с южной стороны, а краска на стенах строений с южной стороны выцветает больше и имеет жухлый цвет.

Если вы заблудились. Ориентирование по местным признакам и работа с картой

Вы прошли долгий путь, оказались в незнакомом лесу или стали обходить болото и обнаружили, что потеряли ориентировку и не знаете, куда двигаться дальше.

Если вы заблудились и выполнили рекомендации, данные выше, то люди, знающие о вас, начнут поиски по истечении определенного времени. Но можно выпутаться и без посторонней помощи. Главное — не паниковать.

Попытайтесь вспомнить последние участки вашего маршрута, ближайшие ориентиры — населённые пункты, дороги, реки, озера, ЛЭП и т.п. Начинайте восстанав­ливать ориентировку на местности с определения сторон света по компасу, Солнцу, Луне или звездам. Поднимитесь на возвышенность или на подходящее дерево, соблюдая осторожность, и попробуйте увидеть характерные ориентиры и сличить местность с картой. При отсутствии карты постарайтесь вспомнить ориентиры, которые вы проходили по пути — ручьи, сопки, поляны, просеки. Определите направление движения к ним, сориентировавшись по компасу или другими способами, и идите к ближайшему из них. Уходя с места, где вы поняли, что заблудились, оставьте хорошо заметный знак. Это может быть шест с лоскутом ткани или любой другой заметный предмет. Двигаясь в выбранном направлении, периодически оставляйте метки — надломанные ветки, стёсанную кору, колышки и т.п. Это необходимо, если вы не сможете правильно опре­делиться с маршрутом выхода и захотите вернуться обратно, а также на тот случай, если за вами пойдут люди, ищущие вас.

Не стремитесь искать обратный путь в конце светового дня. В лесу, в горах темнеет быстро, а в темноте ориентирование на местности затруднено, если только в небольшом отдалении не имеется поселков или городов, от которых далеко виден свет. Движение ночью, если вы приняли такое решение, должно быть предельно осторожным — в темноте, двигаясь по пересеченной местности, можно получить травму, что усугубит ваше положение. Лучше остаться на месте и подготовить себе максимально комфортный ночлег.

Отдохнув, с рассветом продолжайте выход к населенному пункту. Если вы услышали звуки работающих двигателей или лай собак, определите направление движения на них и двигайтесь в выбранном направлении. Если вы услышали голоса людей — двигайтесь в их направлении и подавайте сигналы всеми способами, какие имеются в вашем распоряже­нии. При этом не горячитесь, будьте осторожны в движении и не расходуйте все сигнальные средства. Используйте их тогда, когда будете уверены, что вас заметят.

Определение сторон света по солнцу

Солнце в средних широтах находится (по декретному времени) около 7 часов на востоке, в 13 часов (полдень) — на юге, около 19 часов — на западе. При наличии часов со стрелками можно определить стороны света в любое время дня при видимости Солнца. Делается это так: часы положите на ладонь или на ровную поверхность и поверните концом часовой стрелки на Солнце. Затем из центра циферблата мысленно проведите линию на цифру 1 (13 часов по декретному времени — полдень) или на цифру 12 (12 часов — полдень по местному солнечному времени). Образующийся угол между часовой стрелкой, на­правленной на Солнце, и линией, направленной на цифру 1 (или 12), разделите пополам. Линия, делящая угол пополам, будет указывать на север. Конец линии, направ­ленный в сторону Солнца, будет показывать на юг (рис. 2).

Определение сторон света по Полярной звезде

Найти её на ночном небе не сложно. Полярная звезда — самая яркая в созвездии Малого Ковша. Можно найти Полярную звезду, используя созвездие Большого Ковша. Через две крайние звезды Большого Ковша проведите мысленно линию и отложите на ней условно 5 отрезков, равных расстоянию между этими двумя звездами, и в этом месте будет Полярная звезда (рис. 3). Встаньте лицом к Полярной звезде: впереди будет север, справа — восток, слева — запад, за спиной — юг.

Определение сторон света по Луне

По фазе Луны, времени ее наблюдения можно определить стороны света.

Фазы Луны. Если к серпу Луны приложить мысленно линию и получится буква «Р», то Луна молодая, растет. Если Луна читается как буква «С», то она ущербна и идет на убыль (рис. 4). Когда Луна растет, то она движется левее Солнца, т.е. находится в восточной части неба. При полнолунии спутник Земли находится против Солнца, т.е. в южной части неба. Когда Луна стареет, она расположена правее Солнца, т.е. находится в западной части неба.

Фазы Луны. Определение времени по фазам Луны

Приблизительно Луна (первая четверть) находится (по декретному времени) на юге в 19 часов, а на запа­де — в 1 час. В полнолуние (виден весь диск) Луна находится в 1  час на юге, в 7 часов — на западе, в 19 часов — на востоке. В последнюю четверть (видна левая четверть) Луна находится в 7 часов на юге, в 1 час — на востоке.

Определение сторон света по местным предметам

Внимательно изучив местные предметы, можно при­близительно определить стороны света.

•   Деревья с северной стороны имеют грубую кору, покрытую лишайником и мхом у основания.

•   Береза с северной стороны имеет более темную кору, а на поверхности ствола, обращенной к югу, кора светлее и мягче.

•   Кроны деревьев гуще с южной стороны, годовые приросты шире к югу и тоньше к северу. Это можно определить по срезу на пнях.

•   Сосна имеет более грубую и темную кору с северной стороны. Многие хвойные деревья на поверхности стволов с южной стороны образуют больше смоляных капель, чем с северной. Эти признаки лучше изучать на отдельно стоящих деревьях. Засохшие деревья и упавшие стволы гниют больше с северной стороны, мох и лишайник покрывают их с севера.

Трава на южной стороне холмов у оснований деревьев и камней весной растет быстрее, а летом сохнет и желтеет раньше. Камни или выступы скал с северной стороны покрываются мхами или лишайниками. При оттепелях снег сохраняется дольше на северных скатах возвышенностей.
•    Плоды и ягоды с южной стороны обычно краснеют (созревают) быстрее. Многие цветущие кустарники с южной стороны имеют больше цветов. Муравейники с северной стороны обычно чем-либо защищены (камень, куст, ствол дерева) и имеют более пологий скат с южной стороны и более крутой — с северной.

Работа с картой

Карта будет бесполезной бумагой, если вы не умеете ею пользоваться. Изучите или вспомните условные обозначения, применяемые на картах. Разберитесь с координатной сеткой и уточните магнитное склонение. Магнитное склонение — это местная магнитная аномалия, отклоняющая магнитную стрелку компаса от истинного направления на магнитный полюс Земли. Отклонение на 5—7 градусов может вывести вас, идущего по азимуту, в сторону от намеченной точки на достаточно большое расстояние. Приобретя карту района вашего пребывания, потратьте время на её изучение заранее. Внимательно изучите свой маршрут, его направление, особенности местности, рельеф, населённые пункты. Обратите внимание на леса, поля, просеки, характерные ориентиры. Даже если вы идете в эту местность впервые — наметьте участки переходов, места привалов и ночевок. Сделайте пометки на карте.

Карту на местности ориентируют так: лицом встаньте на север и верхний край карты направьте в сторону севера. После этого сличите карту с местностью.

При отсутствии компаса азимут определяется с помощью часов. Направив цифру 12 на север, можно определять азимуты различных направлений. Угол между каждыми часовыми делениями равен 30 градусам, угол между минутными делениями равен 6 градусам. Определение азимута особенно необходимо при движении по местности, не имеющей ориентиров: в лесу, в горах, в тундре, в пасмурную погоду, ночью, при плохой видимости и т.д. В этих случаях направление может быть выдержано по азимуту.

Ориентирование в лесу. Практическое применение в жизни.

Ориентирование по местным признакам: способы и примеры

Человеку, отправляющемуся в лес, необходимо знать, как определить стороны горизонта. Ориентирование – очень полезный навык, т.к. в российских лесах очень легко потеряться. При этом бесполезно рассчитывать на современные средства связи, ведь во многих районах отсутствует зона покрытия сети.

Не стоит бояться

Самые надежные способы ориентирования – по небесным светилам: Солнцу, Луне или Полярной звезде. Однако не всегда возможно ими воспользоваться. Чаще всего мешают плотные низкие облака. В этом случае необходимо уметь производить ориентирование по местным природным признакам.

Все способы, приводимые в специализированной обучающей литературе, показаны в преувеличенном виде и взяты в идеальных условиях. В реальности же все намного сложнее. Приметы могут быть противоречивыми, в настоящем лесу присутствуют многочисленные и разнообразные факторы, влияющие на эти признаки: рельеф, погодные условия, ветры и т.д. Поэтому человеку, даже наизусть знающему все способы ориентирования по местным признакам, бывает очень сложно верно определить стороны света.

Основные правила

Чтобы в экстренной ситуации не сбиться с пути, необходима тренировка. Можно учиться и самостоятельно: сначала человек определяет, где находятся север, юг, запад и восток, руководствуясь различными природными признаками, а потом проверяет себя по компасу.

Люди, живущие на природе или проводящие много времени вне городов, обладают развитым чутьем. Подчас они не могут определить, как рассказать о причинах своего решения, но оно оказывается верным. Дело в том, что им часто приходится полагаться только на свою наблюдательность, а это тоже тренировка, только подсознательная. Поэтому доверять суждениям местных жителей стоит.

Ориентирование по местным признакам – непростая задача. В первую очередь здесь понадобится терпение. Ни в коем случае нельзя полагаться на 1-2 случайно увиденных признака. Их обязательно должно быть не менее 5.

Еще один важный момент – наблюдательность. Необходимо не только уметь находить признаки, но и сопоставлять их с природными условиями, чтобы выяснить, где случайное совпадение, а где – нет.

Здравый смысл поможет отделить зерна от плевел и сделать правильные выводы относительно расположения сторон горизонта.

Воздействие тепла и солнечного света на деревья

Ориентирование по местным природным признакам в лесу производится по направлению север-юг. Это связано с тем, что растительный мир очень отзывчив на солнечное тепло. Особенно заметно влияние света на деревья, поэтому таежники чаще всего прибегают именно к этим приметам.

На южной стороне кора деревьев мягче и светлее, чем на северной. Но не на всех породах деревьев ярко проявляется эта зависимость. В первую очередь стоит обратить внимание на березы, осины и лиственницы. У первых эта зависимость прослеживается даже в густом лесу.

В хвойном лесу легко выполнить ориентирование по природным признакам: стоит приглядеться к выделениям смолы на стволах. На южной стороне они гораздо обильней.

У сосен после дождя чернеют стволы, это замечали многие, но не все обращали внимание, что темнеют они в основном с северной стороны. Это связано с тем, что у хвойных деревьев развита тонкая вторичная корка. Более интенсивно ее образование идет на теневой стороне: там она толще, плотнее и поднимается высоко по стволу. Когда на улице сыро или идет дождь, она набирает в себя воду, набухает и темнеет. На северную сторону почти не попадают солнечные лучи, и кора долгое время остается темной и сырой.

Воздействие тепла на другие растения

Существуют различные примеры ориентирования по местным признакам. Например, в растительном мире.

Основная масса мхов и лишайников будет расти на северной стороне камней и деревьев. Это связано с тем, что это тене- и влаголюбивые растения. На теневой стороне мох более сырой.

Можно уделить внимание и траве. На южных склонах прогалин и окраинах полян трава растет гуще, а весной появляется раньше.

Роса дольше остается на траве, растущей к северу от деревьев. Растительность здесь дольше сохраняет свежий вид.

Ягоды краснеют сначала с южной стороны, т.к. она подвержена более продолжительному воздействию солнечного света. Поэтому в период созревания плодов установить, где находится север, не составит труда.

Закономерности прослеживаются и в том, как растут грибы. Оказывается, они предпочитают северную сторону.

Однако вряд ли эти признаки будут ярко проявляться в густом лесу или чаще. Ориентирование по местным признакам здесь провести практически невозможно, т.к. они практически не заметны из-за условий микроклимата. Искать приметы нужно на редких участках, вблизи полян. Особенно ярко видны все вышеназванные признаки на отдельно стоящих деревьях. Но доверять единичным приметам нельзя. Говорить о какой-либо ориентировке можно только при систематически повторяющихся признаках. Желательно перепроверить несколько раз всю полученную информацию.

Признаки ориентирования в степи

Сложнее всего определить направление в поле. Однако и здесь есть помощники. Ориентирование по местным природным признакам можно провести с помощью некоторых растений.

Полевой сорняк лутак способен помочь с определением сторон горизонта. Его даже так и называют - «степной компас». Дело в том, что его листья располагаются вертикально, при этом ребра будут сориентированы по направлениям север-юг, а плоскости будут смотреть на запад и восток.

Подсолнух – еще один замечательный помощник. Дело в том, что он очень теплолюбив. Поэтому он всегда тянется к солнцу, и в течение дня шляпка цветка повторяет его путь. Перед рассветом и рано утром подсолнух будет смотреть на восток, после 12 – на юг, а после заката – на запад. Конечно, когда уже созрели семечки, головой он не покрутит, но шляпка все равно будет направлена на юго-восток.

Характер местности

Муравейники располагаются обычно с южной стороны пня или дерева. Так на них попадает больше солнечного света и тепла. У отдельно стоящего муравейника можно заметить, что его южный склон более пологий.

Характер растительности может меняться в зависимости от того, на какой стороне она растет. Таежники много раз отмечали, что южные склоны более свободные, по ним легко можно пройти. Здесь деревья расставлены широко, мало кустарников. Склоны покрыты травой. На северных сторонах идти гораздо сложнее. Лес растет здесь скученно, много кустов, а травы, напротив, мало.

Распространение некоторых видов растений также поможет провести ориентирование по признакам местных предметов. Однако о таких особенностях необходимо узнать заранее. Например, на юге приморской тайги южные склоны покрывает дуб, а на северных растет бархатное дерево.

У оврагов и промоин также есть свои особенности. Обычно одна сторона более гладкая и пологая, на ней растет много травы. Противоположная – крутая, растрескавшаяся, оголенная, с осыпями, практически без растительности. Первая – это южная сторона, вторая – северная.

Если склоны выглядят примерно одинаково, то лощина ориентирована по направлению север-юг, а стороны обращены на запад и на восток.

Лесные просеки

Если заблудившийся человек набредет на просеку, то ему очень повезет. Определить направление в этом случае не составит труда. Ориентирование по местным признакам в этом случае очень легко провести. Дело в том, что в лесном хозяйстве присутствует обычай делить тайгу на кварталы. Для этого и прорубаются просеки. Идут они с запада на восток и с севера на юг. На пересечениях устанавливаются квартальные столбы. Верхнюю часть их обтесывают характерным образом: в виде граней. На них указывается номер противолежащих кварталов. Номер 1 устанавливается в северо-западном углу, последний – в юго-восточном. Чтобы не искать начальный столб, следует помнить простое правило: угол между 2 наименьшими цифрами будет указывать направление на север.

Однако из этого правила существует исключение: в редких случаях просеки прорубаются без привязки к сторонам горизонта. Как правило, этому способствует сложный рельеф или какие-либо хозяйственные соображения.

В населенных пунктах

Если по дороге попадаются деревни, даже брошенные, это все равно очень хорошее подспорье. Ориентирование по признакам местности здесь провести гораздо проще. В первую очередь представляют интерес религиозные здания, т.к. они всегда имеют строгую ориентировку по сторонам света.

Так, у православных церквей алтарь всегда обращен к востоку, а колокольни – к западу. Кресты на маковках направляются в ориентации север-юг. Здесь есть еще одна особенность. Опущенный край нижней перекладины смотрит на юг, а приподнятый - на север.

Буддийские монастыри строятся фасадом на юг.

У жилищ тоже есть свои закономерности расположения. Так, у юрт выход направляется на юг.

На северных фасадах и скатах крыш быстро появляется лишайник. Также на теневой стороне доски обычно темнее и дольше остаются сырыми после дождя.

Несколько правил ориентирования зимой

Когда все покрыто снегом, гораздо сложнее определить свое местонахождение и найти стороны горизонта. Но и здесь существует ряд закономерностей. Способы ориентирования таковы:

1. Большее количество снега скапливается с северной стороны деревьев и построек.
2. На южной стороне он начинает таять раньше, процесс этот происходит быстрее.
3. В горах снег сначала сходит с южной стороны.
4. В оврагах, лощинах, промоинах все происходит наоборот. Сначала оттаивает северная сторона.

Заблуждение № 1

Есть как проверенные признаки ориентирования, так и некоторые не очень точные способы определения сторон горизонта. Одно из них заключается в том, что годовые кольца с южной стороны шире, чем с северной. Однако этим признаком нельзя руководствоваться, т.к. он не является однозначным. Расширение годичных колец может происходить с любой стороны, и вызвано это скорее особенностями местности, микроклиматом, чем воздействием солнечных лучей. Ошибочность данного утверждения была доказана уже более 100 лет назад, но оно все еще живо и используется.

Еще одна проблема, которая может возникнуть, если использовать такие способы ориентирования, заключается в том, что в тайге практически невозможно найти большое количество аккуратно спиленных деревьев, где был бы отчетливо виден рисунок. А если распиливать дерево в нескольких местах, то можно заметить, что ширина годовых колец может меняться вне зависимости от направления и показывать порой в противоположные стороны.

Заблуждение №2

Попытки определить направление по густоте кроны тоже не могут увенчаться успехом. Дело в том, что при ее образовании солнечный свет - не единственный фактор, и уж тем более он не является определяющим. Поэтому утверждение, что крона гуще с южной стороны, может оказаться ошибочным. В лесу ветви всегда будут расти в ту сторону, где больше свободного места. А на открытых пространствах определяющим фактором станет господствующее направление ветров. Если они сильные, то можно увидеть загнутые от постоянного воздействия ветви. Густота кроны, скорее, вспомогательный признак.

Самый надежный способ

Ориентирование по местным признакам недостаточно надежно. Лучшие результаты дает использование небесных светил для определения сторон горизонта. Поэтому необходимо знать основные закономерности их расположения.

Солнце восходит на востоке и заходит на западе. В полдень оно находится на юге. Самая короткая тень - в 13 часов. Направлена она будет на север. Если погода пасмурная, то можно попытаться поставит нож на ноготь: едва заметная тень все равно появится, а вместе с ней станет ясно и направление, и местонахождение солнца.

При помощи часов также можно определить стороны горизонта. В этом случае нужно направить часовую стрелку на Солнце. Между ней и цифрой 1 образуется угол, который нужно разделить пополам. Биссектриса укажет направление: впереди будет юг, а сзади – север. В первой половине дня угол будет находиться слева от 1, а во второй – справа.

Полярная звезда в нашем полушарии находится на севере. Чтобы найти ее, необходимо отыскать сначала созвездие Большой Медведицы. Оно напоминает большой ковш. Через 2 правые крайние звезды нужно провести линию, отложить 5 раз расстояние. В конце будет находиться Полярная. Если встать лицом к ней, то это будет направление на север.

У Луны тоже есть ряд закономерностей расположения. При полнолунии ее приравнивают к Солнцу и ищут стороны горизонта аналогичным способом. Однако надо учитывать, что она противостоит главному светилу.

При потере ориентира

Если все же путешественники заблудились, ни в коем случае не стоит продолжать движение. Для начала нужно найти стороны горизонта. Ориентирование следует провести немедленно, а затем вернуться назад по своим следам, к тому месту, где местоположение было абсолютно ясно. Если же пытаться идти дальше, надеясь, что скоро все встанет на свои места, то можно потеряться и запутаться еще больше. Выбраться в этом случае будет крайне сложно.

Как только стало ясно, что группа сбилась с пути, нужно немедленно остановиться и внимательно осмотреться. Хорошо, если рядом есть высокий холм. В этом случае можно оглядеться и сопоставить видимую местность с картой, можно попытаться провести ориентирование по местным признакам природы.

основных направлений и карт | Национальное географическое общество

1. Прочтите вслух стихотворение о сторонах света.

Заинтересуйте учащихся, прочитав вслух стихотворение «Гуси на ходу» из раздаточного материала. Заранее попросите студентов прислушаться к словам направления. Попросите их поднять руки, когда они его услышат. Вы также можете дать студентам копию раздаточного материала или спроецировать стихотворение. Предложите классу прочитать вслух последние две строки каждого стиха в ответ на вопрос в первых двух строках, который вы прочитаете.

2. Представьте розетку компаса.

Напишите на доске слово «роза» и спросите студентов, что это такое. Спросите, может ли это быть что-то кроме цветка. Напишите на доске «компас» перед «розой». Объясните: роза компаса - это символ, показывающий направление на карте.

3. Изучите карту мира.

Спроецируйте карту под названием «Мир». Попросите добровольца указать на розу компаса и назвать буквы вокруг нее.Объясните, что буква N означает «север». Напишите на доске, что означает буква N, попросив учащихся помочь назвать другие направления для S, E и W. Вы можете помочь учащимся запомнить порядок направлений по часовой стрелке на компасе с помощью фразы « N ever E at S oggy W affles ».

Объясните: на этой карте показан мир. Земля состоит из больших масс суши и воды. Спросите: Какой крайний юг на этой карте? (Антарктида) Укажите, что Антарктида - это континент, большой участок суши.Попросите добровольца подойти к доске, указать на семь континентов и назвать их. Спросите: Какой континент находится к северу от Южной Америки? (Северная Америка) Какой континент находится к востоку от Европы? (Азия) Какой континент находится к западу от Австралии? (Африка)

Спросите: Что на этой карте находится на западе? (Тихий океан) Объясните: океан - это очень большой массив соленой воды, а на Земле их четыре. Попросите учащихся назвать их.Спросите: Какой океан находится к востоку от Африки? (Индийский) Какой океан находится к северу от всех континентов? (Арктика)

4. Попросите учащихся использовать компасную розетку.

Раздайте каждому ученику копию рабочего листа «Использование розового ветерка». Попросите их использовать компасную розетку, чтобы определить слова направления для каждой пустой строки.

Неформальная оценка

Проверьте рабочие листы учащихся на понимание.Если учащимся нужно больше опыта в использовании карты мира, предложите им создать формы континентов из глины, поместить их на бумагу и нарисовать розу компаса. Попросите их написать четыре предложения, используя разное кардинальное направление в каждом предложении.

.

СХЕМА ЭКЗАМЕНОВ И СДАЧА КРИТЕРИЙ

СХЕМА ЭКЗАМЕНОВ И КРИТЕРИИ СДАЧИ

37. Общие условия

(i) Схема экзаменов и критерии сдачи для Сертификат All India / Senior School и All India / Deihl Secondary Экзамены, проводимые Советом, должны соответствовать установленным время от времени. время.

(ii) Экзамены класса XI / IX должны проводиться внутри самих школ.

(iii) Совет проведет внешние проверки в конце класса XII / класса X.

(iv) Экзамены класса XII / класса X будут основываться на учебные планы, предписанные Советом для класса XII / X соответственно от время от времени.

(v) Количество работ, продолжительность экзамена и оценки для каждого предмета / статьи будет соответствовать учебной программе год.

(vi) Теоретически экзамен будет проводиться как а также на практике, в зависимости от характера предмета (ов) и Присвоенные оценки / оценки должны соответствовать требованиям учебной программы.

(vii) Баллы / оценки выставляются за индивидуальные предметы и совокупные оценки не выставляются.

38. Оценка

(i) Оценка теоретических / практических работ по внешнему предметы оцениваются в числовых баллах.Помимо числовых баллов, Правление указывает оценки в оценочных листах, выдаваемых кандидатам. в случае предметов внешних экзаменов. В случае внутреннего оценка
по предметам указываются только оценки.

* (ii) Используются буквенные оценки по девятибалльной шкале. по предметам экстерном. Однако для предметов внутреннего экзамен в классе X оценка проводится по пятибалльной шкале Я.е. A, B, C, D и E.

(iii) Оценки выставляются на основе оценок в случае, если предметов внешнего осмотра. В случае предметов внутреннего оценки, они выставляются школами.

(iv) Квалификационные оценки по каждому предмету внешнего Экзамен 33% для аттестата средней / старшей школы Экзамены. Однако на экзамене на аттестат старшей школы в предмет, предполагающий практическую работу, кандидат должен получить 33% оценок в теория
и 33% оценок по практическим отдельно в дополнение к 33% оценок по агрегировать, чтобы получить квалификацию по этому предмету.

(v) Для присуждения оценок Правление ставит все сданные студенты в порядке ранжирования и присудят следующие оценки:

A-1 Первая 1/8 пройденных кандидатов

A-2 Следующая 1/8 пройденных кандидатов

B-1 Следующая 1/8 пройденных кандидатов

B-2 Следующая 1/8 пройденных кандидатов

C-1 Следующая 1/8 часть пройденных кандидатов

C-2 Следующая 1/8 часть пройденных кандидатов

D-1 Следующая 1/8 пройденных кандидатов

D-2 Следующая 1/8 пройденных кандидатов

E Неудачные кандидаты

Примечания:

(a) Незначительные изменения в соотношении кандидатов регулировка галстуков будет произведена.

(b) В случае ничьей все студенты получают одинаковые оценка, получит ту же оценку. Если количество учеников в очке необходимо разделить на два сегмента, меньший сегмент будет соответствовать больше.

(c) Метод выставления оценок будет использоваться по предметам, где количество сдавших кандидатов более 500.

(d) В отношении предметов, общее количество кандидаты, прошедшие по предмету менее 500, будут выставлены оценки принят по образцу классификации и распределения в других аналогичных предметы.

39. Почетные грамоты

(i) Совет награждает грамотами в каждом при условии, что 0,1% лучших кандидатов сдадут этот предмет, при условии, что они сдали экзамен в соответствии с критериями сдачи Правления.

(ii) Количество свидетельств о заслугах по предмету, будет определяться путем округления количества кандидатов, прошедших с точностью до тысячи.Если количество кандидатов сдача предмета меньше 500, свидетельство о заслугах не выдается.

(iii) В случае ничьей, если один студент получает Сертификат за заслуги, все кандидаты, набравшие этот балл, получат заслуги Сертификат.

40. Схема экзаменов (аттестат об окончании средней школы Экзамены)

(i) Совет проводит экзамен по всем предметам кроме общих исследований, опыта работы, физического воспитания и оздоровления, которые будут оцениваться школами внутри страны.

(ii) По всем предметам, изученным Советом, студент будут выданы по одной бумаге по 100 марок на 3 часа. Однако в предметы, требующие практического экзамена, будет теоретическая работа и практический экзамен в соответствии с требованиями программ и курсов.

(iii) Опыт работы, общие исследования и физика и санитарное просвещение, школы будут вести совокупный учет успеваемость и успеваемость студентов за год.Эти записи подлежат тщательной проверке Советом директоров по мере необходимости.

(iv) Кандидат из признанной школы, имеющий некоторые физическая деформация или иным образом не может участвовать в производственной практике и физическому воспитанию и здоровью, может быть предоставлено освобождение от Председатель по рекомендациям Руководителя Учреждения, поддержал по медицинской справке от врача ранга не ниже Ассистент хирурга.

(v) Рядовой / Патрачар Видьялая и кандидаты спонсируемые школами для взрослых, освобождаются от общего опыта работы. Исследования и физическое и медицинское образование.

(vi) Кандидат может предложить дополнительный предмет, который может быть языком по выбору или другим факультативным предметом, как предписано в Схеме обучения, при соблюдении установленных условий в критериях прохождения.

40.1 критерии прохождения (аттестат об окончании средней школы Осмотр)

(i) Кандидат будет иметь право на получение пропуска Сертификат Правления, если он / она получает оценку выше E по всем субъекты внутренней оценки, если он / она не освобожден. В противном случае результаты внешнего осмотра будут удержаны, но не на время более одного года.

(ii) Для того, чтобы быть объявленным прошедшим экзамен, кандидат должен получить оценку выше E (т.е. как минимум 33% баллов) по всем пяти предметам внешнего экзамена в основном или при компартментальных исследованиях. Проходные баллы по каждому предмету внешний осмотр - 33%. В случае предмета вовлечения На практике кандидат должен получить 33% оценок по теории и 33% оценок. на практике отдельно в дополнение к 33% баллов в совокупности, чтобы квалифицироваться по этому предмету.

(iii) Общее разделение / различие / совокупность не допускается. быть награжденным.

(iv) В отношении кандидата, предлагающего дополнительные при условии, что применяются следующие нормы:

(a) Язык, предлагаемый в качестве дополнительного предмета, может заменить язык в случае
кандидат не справился с тем же при условии, что после замены кандидат Английский / хинди как один из языков.

(b) Факультативный предмет предлагается в качестве дополнительного предмет может заменить один из факультативных предметов, предлагаемых кандидат.Он также может заменить язык, предоставленный после замены кандидат имеет английский / хинди в качестве одного из языков.

(c) Дополнительный язык, предлагаемый на факультативном уровне, может заменить факультативный предмет, предоставленный после замены, количество количество предлагаемых языков не должно превышать двух.

(v) Кандидаты освобождены от одного или нескольких предметов внутренняя экспертиза имеет право появляться во внешних экспертиза и результат объявляются при условии выполнения иных условия, изложенные в критериях прохождения.

40.2 Право на поступление в старшую школу Сертификат экзамена

Кандидат, не успевающий по одному из пяти предметов внешний осмотр должен быть помещен в отсек этого предмета при условии, что он / она имеет квалификацию по всем предметам внутреннего оценивания.

41. Схема экзаменов (Средняя школа Экзамены)

* (i) Оценка по следующим предметам будет оценивается самими школами по пятибалльной шкале. масштаб (т.е. A, B, C, D и E)

- Опыт работы

- Художественное образование

- Физическое воспитание и здоровье

(ii) Оценка предметов внутренней оценки основывается на совокупном послужном списке кандидата во время его / ее непрерывное оценивание в школе.

(iii) Ожидается, что школы будут вести регулярный учет об успеваемости и успеваемости студентов.Эти записи подлежат проверка Правлением, когда она сочтет это целесообразным.

(iv) Остальные предметы исследования, не упомянутые в подпункт (i) подлежит внешней проверке Советом. Детали контрольные работы, оценки и продолжительность будут соответствовать схеме Экзамены.

** (v) Руководители все аффилированные учреждения должны выдать «Сертификат Оценка на уровне школы ", охватывающая когнитивные и другие связанные области обучение основано на непрерывной и всесторонней оценке студентов, которые будет проходить курс обучения
десять лет.

41.1 Критерии сдачи (экзамены в средней школе)

(i) Кандидат будет иметь право на получение Сертификата прохождения Правления, если он / она получит балл выше E по всем предметам внутреннего оценивания, если он / она освобожден. В противном случае результат внешнего осмотра будет удерживается, но не на срок более одного года.

(ii) Для того, чтобы быть объявленным прошедшим экзамен, кандидат должен получить оценку выше E (т.е. как минимум 33% баллов) по всем пяти предметам внешнего экзамена в основном или при компартментальных исследованиях. Проходные баллы по каждому предмету внешний
экспертиза составляет 33%.

(iii) Общее разделение / различие / совокупность не допускается. быть награжденным.

(iv) В отношении кандидата, предлагающего дополнительные при условии, что применяются следующие нормы:

(a) Язык, предлагаемый в качестве дополнительного предмета, может заменить язык в случае, если кандидат не владеет тем же при условии замены у кандидата английский / хинди в качестве одного из языки; и

(b) Замена должна соответствовать условиям, изложенным в Схема занятий.

за явку на внешний осмотр и результат объявляются при условии выполнения других условий, изложенных в критерии прохождения.

* 41.2 Право на получение отделения в средней школе Экзамен

Кандидат, не сдавший два из пяти предметов внешний осмотр проводится в отсеке по этим предметам при условии, что он / она имеет квалификацию по всем предметам внутреннего оценивания.

42. Компетентный экзамен для средней / старшей школы. Сертификат экзамена

** (i) Кандидат, помещенный в отсек, может снова появиться при компартментальном обследовании, которое состоится в июле / августе и может себе второй шанс в марте / апреле следующего года и может далее воспользуйтесь третьим шансом на купе
экзамены, которые будут проведены в июле / августе того же года.Кандидат будет объявлен «Годен» при условии, что он / она соответствует требованиям предмет / предметы, по которым он / она не справился.

** (ii) Кандидат, который не появляется или проигрывает сразу или все шансы попасть в отсек должны рассматриваться как неуспешные в экзамен и должен снова появиться по всем предметам на последующий ежегодный экзамен Совета по программам и курсам вниз на соответствующий экзамен, чтобы сдать экзамен.В кандидат имеет возможность явиться на практический экзамен в предметы, связанные с практикой, или сохраняют свои предыдущие оценки в одном больше ежегодного осмотра после отделения третьего шанса.

(iii) Учебные планы и курсы для факультетов кандидаты на мартовском экзамене должны быть такими же, как и соискателей полных дисциплин, явившихся на экзамен,

*** (iv) Кандидат, помещенный в отсек, должен быть разрешено появляться только в тех предметах, в которые он был помещен в отсеке при проведении второго экзаменационного отделения в марте / апреле следующего года.

(v) Для предметов, связанных с практической работой, если кандидат сдал практику на основном экзамене, он должен появляются только в теоретической части, и предыдущие практические оценки будут сохранены вперед и учтено. В случае, если кандидат не прошел практическую он / она должен
должны проявляться как в теории, так и на практике, независимо от того, что он / она уже сдал теоретический экзамен.

*** (vi) Кандидат, помещенный в отсек в Экзамен в средней школе (класс X) принимается временно. в класс XI, пока он не сдает первый шанс сдать экзамен по факультету проводился в июле / августе того же года. Его / ее прием будет рассматриваться как
отменяется, если он / она не проходит при первой же возможности. Экспертиза,

**** 42А.СОХРАНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗНАКОВ ОТНОСИТЕЛЬНО ОТКАЗ КАНДИДАТОВ НА СЕРТИФИКАТОРНЫЙ ЭКЗАМЕН

СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ

Кандидат, не сдавший экзамен в требуется первая попытка, чтобы повторно явиться по всем предметам на последующая ежегодная проверка Правления. Он / она будет появляться только в Теоретическая часть и его / ее предыдущие практические оценки будут перенесены и учитывается, если он / она сдал практический экзамен.Если кандидат потерпел неудачу на практике, он / она должны появиться теоретически и практические оба. Если он / она не сдал экзамен два раза подряд лет, после первой попытки он / она должны будут снова появиться во всех предметы в том числе практические.

* 43. Дополнительная тема (и)

Кандидат, окончивший среднюю / старшую школу Сертификационный экзамен Совета может предлагать дополнительный предмет в качестве частный кандидат при условии, что дополнительная тема указана в Схема обучения и предлагается в течение ШЕСТИ ЛЕТ после сдачи экспертиза доски. Никакого освобождения от срока не будет через шесть лет. Возможность появиться в дополнительной теме будет доступно только на ежегодном экзамене.

44. Повышение эффективности

44.1 Экзамен на аттестат зрелости

** (i) А кандидат, сдавший экзамен Совета, может снова появиться на улучшение успеваемости по одному или нескольким предметам в основном экзамен только в следующем году; однако кандидат, имеющий сдал экзамен Совета по программе профессионального обучения, может снова появиться для улучшения успеваемости по одному или нескольким предметам в основном экзамен в следующем году или в следующем году при условии в то же время он / она не учился в высших учебных заведениях.Он / она будет выступать как частный кандидат. Те, кто явился на весь экзамен, могут однако появляются как кандидаты в обычную школу, если они приняты школой как обычные студенты. Ни в коем случае кандидату не разрешается более один шанс улучшить его работу.

(ii) Для предметов, связанных с практической работой, если кандидат сдал практику на основном экзамене, он должен допускаться к участию только в теоретической части и отметкам в практической полученные на основном экзамене переносятся и учитываются за.В кейсе
кандидат не справился с практикой, он / она должны выступить теоретически и практично, независимо от того, что он / она уже сдал экзамен по теории.

** (iii) Кандидаты, которые появляются для улучшения будет выдаваться только Заявление о товарных знаках, отражающее знаки основной осмотр, а также экзамен на улучшение.

*** (iv) Кандидат на улучшение успеваемость по одному или нескольким предметам не может выступать за дополнительную тему одновременно.

44.2 Вторичный экзамен

(i) Кандидат, окончивший среднюю школу Экспертиза Совета может появиться на экзамене на Улучшение успеваемость по одному или нескольким предметам на основном экзамене при успешной сдаче только год, при условии, что он / она не учился в высших учебных заведениях в среднем время. Он / она будет выступать в качестве частного кандидата. Те, кто снова появляется в вся экспертиза,
также могут выступать в качестве кандидатов в обычные школы.

(ii) Кандидат на улучшение предмета (ов) вовлекающие практические должны появляться только в теории и предыдущей практической отметки переносятся и учитываются.

** (iii) Кандидаты, которые появляются для улучшения будет выдаваться только Заявление о товарных знаках, отражающее знаки основной осмотр, а также экзамен на улучшение.

*** (iv) Кандидат, явившийся для улучшения работы в одном или больше предметов не может появляться для дополнительной темы одновременно.

Патрахар Видьялая Кандидаты

Для вторичного экзамена

(i) Патрахар Видьялая для кандидатов в среднюю школу Экзамен должен будет предложить два языка, как указано в Схема экзамена, но будет разрешено предлагать домашнюю науку, торговлю вместо математики и науки и технологий.

(ii) Патрахар Видьялая кандидаты в среднюю школу Школьные экзамены из-за пределов Дели не могут предлагать предметы, предполагающие практическую работу.

46. Освобождение от спастических, слепых, Кандидаты с физическими недостатками и дислексией

Кандидаты с дислексией, спастическим синдромом и кандидаты с зрительным и люди с нарушением слуха имеют возможность изучать один обязательный язык в отличие от двух. Этот язык должен созвучать общему дух Трехязыковой формулы, установленной Правлением.Помимо одного язык, предлагаются любые четыре из следующих предметов:

Математика, наука и технологии, социальные науки, другой язык, Музыка, живопись, домашнее хозяйство и вводные информационные технологии.

.

% PDF-1.4 % 2221 0 объект> endobj xref 2221 92 0000000016 00000 н. 0000003305 00000 н. 0000003518 00000 н. 0000002183 00000 п. 0000003571 00000 н. 0000003700 00000 н. 0000003859 00000 н. 0000004040 00000 н. 0000005100 00000 н. 0000005264 00000 н. 0000007168 00000 н. 0000008228 00000 н. 0000009299 00000 н. 0000010375 00000 п. 0000011442 00000 п. 0000012506 00000 п. 0000013572 00000 п. 0000013730 00000 п. 0000013908 00000 п. 0000014082 00000 п. 0000014250 00000 п. 0000014414 00000 п. 0000014582 00000 п. 0000015041 00000 п. 0000015339 00000 п. 0000015413 00000 п. 0000015494 00000 п. 0000015614 00000 п. 0000015714 00000 п. 0000015763 00000 п. 0000015899 00000 п. 0000015948 00000 п. 0000016052 00000 п. 0000016152 00000 п. 0000016289 00000 п. 0000016338 00000 п. 0000016428 00000 п. 0000016523 00000 п. 0000016688 00000 п. 0000016736 00000 п. 0000016822 00000 п. 0000016907 00000 п. 0000017023 00000 п. 0000017071 00000 п. 0000017177 00000 п. 0000017225 00000 п. 0000017272 00000 п. 0000017378 00000 п. 0000017426 00000 п. 0000017542 00000 п. 0000017590 00000 п. 0000017730 00000 п. 0000017778 00000 п. 0000017931 00000 п. 0000017979 00000 п. 0000018093 00000 п. 0000018232 00000 п. 0000018389 00000 п. 0000018437 00000 п. 0000018538 00000 п. 0000018641 00000 п. 0000018749 00000 п. 0000018797 00000 п. 0000018902 00000 п. 0000018950 00000 п. 0000018998 00000 п. 0000019115 00000 п. 0000019163 00000 п. 0000019286 00000 п. 0000019334 00000 п. 0000019446 00000 п. 0000019494 00000 п. 0000019638 00000 п. 0000019686 00000 п. 0000019734 00000 п. 0000019782 00000 п. 0000019911 00000 п. 0000019959 00000 п. 0000020130 00000 н. 0000020178 00000 п. 0000020309 00000 п. 0000020357 00000 п. 0000020475 00000 п. 0000020523 00000 п. 0000020571 00000 п. 0000020619 00000 п. 0000020667 00000 п. 0000020715 00000 п. 0000020763 00000 п. 0000020812 00000 п. 0000020861 00000 п. 0000003084 00000 н. трейлер ] >> startxref 0 %% EOF 2224 0 obj> поток xb``b`c`2J 9 и 8 (00 (r80 (08 YNn EI

.

IAS 38 - Нематериальные активы (подробный обзор)

Цель

В настоящем стандарте рассматривается порядок учета нематериальных активов, которые не охватываются другими стандартами бухгалтерского учета, включая руководство по основным вопросам, связанным с признанием и оценкой нематериальных активов, включая соответствующие требования к раскрытию информации.

Область применения

Требования настоящего стандарта применяются к учету нематериальных активов, за исключением следующих:

Финансовые активы, охватываемые МСФО (IAS) 32
Отложенные налоговые активы, охватываемые МСФО 12
Активы по разведке и оценке, подпадающие под действие МСФО 6
Нематериальные активы, предназначенные для продажи и подпадающие под действие МСФО (IAS) 2
Деловая репутация, приобретенная при объединении бизнеса в соответствии с МСФО 3
Аренда нематериальных активов, охватываемых МСФО 17
Долгосрочные нематериальные активы, предназначенные для продажи и подпадающие под действие МСФО 5

.

Определения

Стоимость

Это сумма уплаченных денежных средств или их эквивалентов или справедливая стоимость возмещения, переданного для приобретения, покупки или строительства актива.

Амортизация

Это систематическое распределение амортизируемой суммы нематериального актива в течение соответствующего срока его полезного использования.

Балансовая стоимость

Это стоимость, по которой нематериальный актив будет представлен в отчете о финансовом положении на конец отчетного периода, и определяется как Стоимость за вычетом накопленной амортизации и накопленного убытка от обесценения.

Амортизируемая сумма

Это сумма актива, которая будет амортизироваться сверх его полезного использования, и определяется как стоимость актива минус его остаточная стоимость .

Срок службы

Это период времени, в течение которого актив будет использоваться руководством.

Справедливая стоимость

Это сумма , которая должна быть получена при продаже актива или должна быть уплачена при передаче обязательства в рамках обычной операции между участниками рынка на дату оценки (МСФО (IFRS) 13).

Остаточная стоимость

Это расчетная чистая выручка от выбытия , которую предприятие в настоящее время получило бы от выбытия актива, если бы актив уже находился в том состоянии и ситуации, которые ожидаются в конце срока его полезного использования.

Развитие

Это применение результатов исследований или знаний для производства нового или значительно улучшенного материала, устройства, продукта, процесса, системы или услуги до начала коммерческого производства или использования.

Исследования

Это первоначальное и запланированное исследование, проведенное с целью получения новой научной или технической информации и понимания.

Нематериальные активы

Это идентифицируемые немонетарные активы, не имеющие физического существования и контролируемые предприятием, от которого ожидаются будущие экономические выгоды.

Идентифицируемый

Согласно определению нематериального актива в соответствии с настоящим стандартом, нематериальный актив должен быть идентифицируемым, чтобы отличаться от гудвила, охватываемого МСФО (IFRS) 3. Актив будет идентифицируемым, если он соответствует одному из следующих условий:

(a) Он может быть отделен, то есть его можно отделить от предприятия и продать, передать, лицензировать, сдать в аренду или обменять либо на индивидуальной основе, либо вместе со связанным подрядчиком

(b) Оно возникает из договорного юридического права, независимо от того, являются ли эти права передаваемыми или отделяемыми от хозяйствующего субъекта.

Контроль

Определение нематериального актива требует, чтобы нематериальный актив находился под контролем организации, а организация контролировала нематериальный актив, если она имеет возможность получать экономические выгоды, связанные с активом, и может ограничивать получение таких выгод другими. Обычно контроль возникает через юридический договор или когда предприятие имеет абсолютное право использования актива. Например:

Доля рынка, лояльность клиентов и технические знания персонала могут привести к будущим экономическим выгодам.Предприятие контролирует эти выгоды, если они защищены контрактами с покупателями, торговыми соглашениями и юридическими контрактами с работниками. Однако при отсутствии юридического контракта организация не имеет недостаточного контроля над соответствующими будущими экономическими выгодами, и в таком случае они не будут соответствовать критериям признания в качестве нематериальных активов.

Признание и оценка

Нематериальный актив может возникать следующими способами:

1. Нематериальные активы, приобретенные отдельно:

Они приобретаются индивидуально у внешних сторон и будут признаны при соблюдении следующих критериев:

(a) Он должен соответствовать определению нематериального актива и

(b) Критерии признания, приведенные в концепции IASB i.е.

Первоначально они оцениваются по себестоимости, которая включает:

Налог с продаж и импортные пошлины (если не подлежат возмещению), судебные издержки, затраты на предпроизводственные испытания (чистые расходы) и любые другие затраты, которые необходимы для ввода актива в эксплуатацию или использование по назначению руководством.

Капитализация затрат будет прекращена. прекратится, когда актив станет доступен для эксплуатации или использования по назначению руководством.

Примечания:

(a) Следующие элементы затрат не будут добавляться к стоимости актива, а будут отражены в отчете о прибылях и убытках как расходы:

(b) Если нематериальный актив приобретается на продленный период кредитования или на основе отсроченного платежа, то стоимость такого нематериального актива будет равна , эквивалентному денежному эквиваленту , любое превышение, уплаченное над денежной ценой, будет рассматриваться как Процентные расходы , которые будут признаваться в течение периода кредита.

2. Нематериальные активы, приобретенные в рамках объединения бизнеса:

Если на дату объединения бизнеса имеется нематериальный актив, связанный с дочерней компанией, покупатель должен признать такой нематериальный актив в консолидированной финансовой отчетности в соответствии с МСФО (IFRS) 3 отдельно от гудвила по справедливой стоимости на дату объединения бизнеса, и не имеет значения, был ли этот актив признан в финансовой отчетности дочерней компании, такой как торговая марка, товарные знаки, отношения с клиентами и доля на рынке.

3. Приобретение за счет государственного гранта:

Предприятие может приобрести нематериальный актив бесплатно или за номинальное вознаграждение в результате государственной субсидии. Это может быть случай, когда государство передает предприятию нематериальные активы, такие как права на посадку в аэропорту, телекоммуникационную лицензию или импортную лицензию.

Предприятие признает такие нематериальные активы либо по справедливой стоимости, либо по номинальной стоимости, включая непосредственно относящиеся затраты в соответствии с МСФО (IAS) 20.

4. Нематериальные активы, приобретенные в обмен:

Предприятие может приобрести нематериальный актив в обмен на немонетарный актив или комбинацию немонетарных и монетарных активов, тогда стоимость нематериального актива, приобретенного в обмен , будет определяться следующим образом:

(a) Если операция обмена имеет коммерческую сущность:

Сделка обмена будет считаться коммерческой, если:

• Риск, сроки и сумма денежных потоков, связанных с приобретенным нематериальным активом, отличаются от переданного актива;

• Обмен привел к изменению специфической для компании стоимости этой операционной части

• Изменение в пунктах (a) и (b) выше существенно.

При таких обстоятельствах предприятие определит стоимость нематериального актива, приобретенного в обмен, как:

1. Справедливая стоимость переданного актива ± денежные средства,

2. Если справедливая стоимость переданного актива не поддается определению, то он будет признан по справедливой стоимости приобретенного актива,

Любая прибыль или убыток по сделке обмена будет отражена в отчете о прибылях и убытках.

(b) Если в сделке обмена нет Коммерческой субстанции:

Если операция обмена не имеет коммерческого содержания или справедливую стоимость переданного актива и приобретенного нематериального актива невозможно определить, то приобретенный нематериальный актив будет признаваться по балансовой стоимости переданного актива, что не приведет к получению прибыли. или потери при обмене.

5. Нематериальные активы, созданные внутри компании:

Они генерируются объектом, используя свои собственные ресурсы с течением времени.Они учитываются следующим образом:

я. Гудвилл, созданный внутри компании

Гудвилл, торговая марка, лояльность клиентов, доля рынка, трудовые навыки или предварительные знания, заголовки, товарные знаки и расходы на рекламу, созданные внутри компании, не могут быть признаны нематериальными активами, потому что:

1. Они не поддаются идентификации согласно определению нематериального актива, т.е. (неотделимы от бизнеса) и

2. Они не отличаются по стоимости от обычной деятельности предприятия.

ii. Прочие нематериальные активы, созданные внутри компании

Прочие нематериальные активы, созданные собственными силами, которые создаются предприятием в рамках научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, будут учитываться путем их разделения на следующие два этапа:

(a) Этап исследований

(b) Этап разработки

(а) Этап исследований

Стадия исследования - это начальная или начальная стадия проекта, и предприятие не может продемонстрировать наличие нематериального актива, который будет приносить экономические выгоды в будущем.Следовательно, все затраты, понесенные на этапе исследования, будут отражены в отчете о прибылях и убытках как расходы.

Деятельность фазы исследования может включать:

• Действия, предпринимаемые организацией с целью получения новых знаний;

• Действия, предпринятые для поиска альтернатив материалам, устройствам, продуктам или процессам.

(b) Этап разработки

1. Проектирование, подготовка, доработка и тестирование прототипов или моделей перед началом коммерческого использования

2. Проектирование и изготовление инструментов, приспособлений, конструкций и штампов с использованием передовых или новых технологий

3. Проектирование, подготовка и тестирование окончательно выбранной альтернативы для нового или

расширенный материал, устройство, продукт, процесс или система.

1. Возможность использования и продажи

2. Намерение завершить проект

3. Завершение проекта технически возможно

4. Ожидается, что проект принесет экономические выгоды в будущем, т.е. прибыльный

5. Наличие всех технических, человеческих и финансовых ресурсов

6. Стоимость разработки точно измерима.

• Затраты на стадии разработки, которые могут быть капитализированы как нематериальный актив, включают:

(а) Стоимость материалов, использованных для разработки

(б) Стоимость услуг сотрудников, которые занимаются разработкой проекта

(c) Профессиональный сбор, уплачиваемый за получение юридического титула на актив (регистрационный сбор)

(d) Любая амортизация активов, которые используются для развития нематериального актива.

(e) Стоимость подготовки прототипа до начала серийного производства

(f) Любые другие затраты, понесенные в связи с разработкой нематериального актива.

(g) Любые процентные расходы, понесенные на этапе разработки, если они удовлетворяют критериям, приведенным в МСФО 23.

• Капитализация себестоимости будет прекращена , когда актив станет доступен для эксплуатации или использования по назначению руководством.

• Ниже приведены элементы затрат на этапе разработки, которые не могут быть капитализированы и отражаются в отчете о прибылях и убытках как расходы:

(a) Любые административные и коммерческие накладные расходы

(б) Стоимость первоначальных операционных убытков

(c) Стоимость обучения персонала работе с активом

• Если капитализированные затраты на разработку как нематериальный актив:

(a) Имеет ограниченный срок службы, тогда он будет амортизироваться с использованием соответствующего метода в соответствии с моделью экономических выгод, если структуру экономических выгод невозможно идентифицировать, тогда используйте линейный метод.

(b) Имеет неограниченный срок полезного использования, в этом случае он не будет амортизироваться, и организация должна проводить ежегодный тест на обесценение в соответствии с МСФО (IAS) 36.

Проект незавершенных исследований и разработок, приобретенный отдельно или в рамках объединения бизнеса:

(a) Это будет признано как расходы, если это расходы на исследования

(b) Он будет признан в качестве расхода, если он относится к расходам на разработку и не соответствует критериям капитализации.

(c) Он будет капитализирован в балансовой стоимости проекта, если это расходы на разработку и удовлетворяет критериям капитализации

Последующее измерение:

У предприятия есть два варианта учета нематериальных активов на отчетную дату в качестве варианта учетной политики;

1. Стоимость Модель

2. Модель переоценки

1.Стоимость Модель:

Если предприятие решит оценивать нематериальный актив в соответствии с моделью стоимости на отчетную дату, то такие нематериальные активы будут оцениваться по стоимости за вычетом накопленной амортизации за вычетом накопленного убытка от обесценения.

Амортизация:

(a) Это систематическое распределение амортизируемой суммы нематериального актива на соответствующий срок его полезного использования.

(b) Амортизация нематериального актива за отчетный период будет отражена в отчете о прибылях и убытках как расход.Однако, если нематериальный актив используется для строительства другого актива, тогда амортизационные отчисления будут добавлены к стоимости такого актива, находящегося в стадии строительства или производства.

(c) Остаточная стоимость нематериального актива будет приниматься равной нулю, за исключением случаев, когда существует активный рынок, на основании которого может быть определена остаточная стоимость, или если у третьей стороны имеется обязательство по покупке в конце срока его полезного использования.

(d) Предприятие будет продолжать амортизировать нематериальный актив с ограниченным сроком полезного использования, даже если справедливая стоимость актива выше его балансовой стоимости.Однако амортизация не начисляется, если остаточная стоимость нематериального актива превышает его балансовую стоимость.

(e) Начисление амортизации начнется, когда нематериальный актив станет доступен для оперативного или предполагаемого использования руководством.

(f) Предприятие прекратит начисление амортизации, когда либо нематериальный актив классифицируется как предназначенный для продажи согласно МСФО (IFRS) 5, либо нематериальный актив списывается с отчета о финансовом положении.

(g) Нематериальные активы с неопределенным сроком полезного использования не будут амортизироваться и будут ежегодно проверяться на предмет обесценения в соответствии с МСФО (IAS) 36.

Метод амортизации:

(a) Метод амортизации должен отражать структуру экономических выгод от нематериального актива. Если структуру экономических выгод невозможно определить, используйте метод прямой линии.

(b) Предприятие должно пересмотреть метод амортизации, выбранный на каждую отчетную дату, и если есть какие-либо изменения в структуре потребления экономических выгод, связанных с нематериальным активом, то предприятие должно изменить метод амортизации в соответствии с новой схемой потребления экономических выгод, и такое изменение будет учитываться как изменение в бухгалтерской оценке, которая будет применяться перспективно с этой даты.

Срок службы:

• При определении срока полезного использования актива предприятие должно учитывать следующие аспекты:

  (a) Ожидаемое использование нематериального актива, включая его производственные мощности или объем производства.

  (b) Жизненный цикл продукта, связанный с нематериальным активом.

  (c) Любое ожидаемое изменение спроса на продукт, связанное с нематериальным активом, в связи с коммерческими или техническими изменениями на рынке.

  (d) Любые правовые ограничения актива в плане его использования.

  (e) Будущие действия конкурентов на рынке.

  (f) Любые последующие расходы, связанные с нематериальным активом для получения будущих экономических выгод

• Считается, что нематериальный актив имеет неопределенный срок полезного использования, если на основе анализа всех соответствующих факторов не существует определенного периода времени, в течение которого, как ожидается, актив будет приносить экономические выгоды для предприятия.

• Предприятие должно пересматривать срок полезного использования нематериального актива на каждую отчетную дату. Если оно изменило по сравнению с первоначальной оценкой, предприятие также должно пересмотреть срок полезного использования соответственно после изменения, он будет учитываться как изменение учетной оценки , и оно будет иметь перспективное применение в соответствии с МСФО 8.

• Срок полезного использования актива является предметом суждения, исходя из ожидаемого использования актива руководством.

• Срок полезного использования актива, вытекающий из юридического договора, не должен превышать его договорный срок.

Обесценение:

Обесценение будет определяться в соответствии с требованиями МСФО (IAS) 36.

2. Модель переоценки:

Если предприятие решит оценивать нематериальный актив в соответствии с моделью переоценки на отчетную дату, то такие активы будут оцениваться по переоцененной стоимости за вычетом последующей накопленной амортизации за вычетом последующего накопленного убытка от обесценения.

При переоценке предприятие должно учитывать следующие моменты:

(a) Обычно переоцененная стоимость нематериального актива принимается как по справедливой стоимости на активном рынке.

(b) Стандарт не разрешает переоценку нематериальных активов, которые первоначально оцениваются не по себестоимости.

(c) Частота переоценки зависит от волатильности рынка , связанного с нематериальным активом.

(d) Переоценка должна проводиться достаточно регулярно, чтобы балансовая стоимость нематериального актива не отличалась существенно от его переоцененной стоимости.

(e) При переоценке нематериального актива его накопленные амортизационные отчисления на дату переоценки будут сброшены до нуля, так как они будут отражены в его переоцененной стоимости.

(f) После переоценки нематериального актива необходимо переоценить весь класс такого нематериального актива, чтобы избежать представления активов одной и той же категории по разной стоимости и стоимости с разными датами оценки. Однако, если активный рынок не прекращается для конкретного нематериального актива, он будет оцениваться по первоначальной стоимости за вычетом накопленной амортизации за вычетом накопленного убытка от обесценения.

(g) Любое увеличение балансовой стоимости нематериального актива в результате переоценки будет признаваться в составе прочего совокупного дохода и накапливаться в отдельном столбце отчета об изменениях в капитале до даты выбытия. Однако сначала он восстанавливает любые убытки, связанные с тем же нематериальным активом, в той мере, в какой они были признаны в предыдущие годы.

(h) Любое уменьшение балансовой стоимости нематериального актива в результате переоценки будет признаваться в отчете о прибылях и убытках как расход.Однако сначала он компенсирует любую прибыль от переоценки, относящуюся к тому же нематериальному активу, в той мере, в которой она была признана в предыдущие годы.

(i) Если амортизационные отчисления на основе переоцененной суммы нематериального актива превышают первоначальные амортизационные отчисления, то превышение будет перенесено из прироста от переоценки в нераспределенную прибыль как реализация прироста от переоценки. Тем не менее, эта передача необязательная и, если организация выберет ее, она будет применяться ежегодно до выбытия соответствующего нематериального актива.

(j) Любая оставшаяся прибыль от переоценки в отчете об изменениях в капитале будет перенесена в нераспределенную прибыль, когда соответствующий нематериальный актив будет списан из отчета о финансовом положении.

Выбытие

Предприятие прекратит признание нематериального актива в отчете о финансовом положении, когда:

(a) Нематериальный актив выбывает или

(b) Никаких экономических выгод от использования или продажи нематериального актива не ожидается

• Любая прибыль или убыток от выбытия нематериального актива будут отражены в отчете о прибылях и убытках, которые будут представлять собой разницу между балансовой стоимостью нематериального актива и поступлениями от его выбытия.

• Если нематериальный актив продается в течение продленного срока кредита или отсроченного платежа, то выручка от его выбытия будет приниматься в качестве эквивалента цены денежных средств, а любое превышение цены будет рассматриваться как процентный доход, который будет признаваться в течение периода кредита. .

Раскрытие информации

Предприятие должно раскрыть следующую информацию в отношении нематериальных активов:

• Нематериальные активы с неопределенным сроком полезного использования

• Срок полезного использования нематериальных активов с ограниченным сроком полезного использования

• Метод амортизации нематериальных активов с ограниченным сроком полезного использования

• Балансовая стоимость и накопленная амортизация на начало года

• Статья в отчете о прибылях и убытках, в которую включены амортизационные отчисления.

• Отчет о сверке балансовой стоимости на начало периода с балансовой стоимостью на отчетную дату, который включает:

(a) Любые дополнения, идентифицирующие нематериальные активы, приобретенные отдельно и разработанные внутри компании вместе с любым выбытием в течение

года

(б) Любые активы, приобретенные в рамках объединения бизнеса

(c) Любое увеличение или уменьшение переоценки или убыток от обесценения, признанный в текущем году

(d) Амортизационные отчисления за год

(e) Активы, классифицированные как предназначенные для продажи согласно МСФО (IFRS) 5

(f) Курсовые разницы, возникающие при пересчете активов в иностранной валюте.

• Нематериальные активы, приобретенные за счет государственной субсидии и признанные по справедливой стоимости, компания должна раскрыть:

(a) Первоначальная справедливая стоимость

(b) Балансовая стоимость на конец года

(c) Модель измерения на отчетную дату

• Нематериальные активы, являющиеся предметом залога

• Класс нематериальных активов, переоцениваемых

• Дата переоценки

• Балансовая стоимость таких нематериальных активов

• Балансовая стоимость, которая была бы, если бы такие активы не были переоценены

• Сумма расходов по фазе исследования в текущем году.

• Нематериальные активы, которые полностью амортизированы, но все еще используются предприятием.

Рабочие примеры

Пример 1

1 января 2011 года компания

AB Ltd начала проект по исследованиям и разработкам для разработки нового производственного процесса. Этап исследований продолжался 30 апреля 2011 года и потребовал затрат в размере 500 долларов США. Этап разработки начался с 1 мая 2011 года и принес общие расходы в размере 2000 долларов США до 31 декабря 2011 года, из которых 1800 долларов США были понесены до 1 декабря 2012 года, а 200 долларов США были понесены в период с 1 декабря 2011 года по 31 декабря 2011 года.

Директор AB Ltd заявил, что на 1 декабря 2011 года производственный процесс соответствовал критериям признания в качестве нематериального актива.

В течение 2012 года понесенные дополнительные расходы составили 4000 долларов США, и проект был успешно завершен. Однако по состоянию на конец 2012 года возмещаемая стоимость этого нового производственного процесса оценивается в 3800 долларов.

Требуется:

Как это будет отражено в финансовой отчетности AB Ltd за год, закончившийся 31 декабря 2011 года и 31 декабря 2012 года.

Решение

За год, закончившийся 31 декабря 2011 г .:

• Расходы на исследования в размере 500 долларов США до 30 апреля 2011 года и затраты на разработки в размере 1800 долларов США с 1 мая 2011 года по 1 декабря 2011 года будут отражены в отчете о прибылях и убытках как расходы.

• Так как критерии капитализации выполнены 1 декабря 2011 года, затраты на разработку в размере 200 долларов США с 1 декабря 2011 года по 31 декабря 2011 года будут капитализированы как нематериальные активы в году, закончившемся 31 декабря 2011 года.

Год, закончившийся 31 декабря 2012 г .:

• К затратам на разработку в размере 4000 долларов будут добавлены капитализированные затраты на разработку, признанные в предыдущем году. Следовательно, общие капитализированные затраты на разработку как нематериальные активы составляют 4200 долларов США.

• Однако его возмещаемая стоимость составляет 3800 долларов США по сравнению с балансовой стоимостью 3800 долларов, что приведет к убытку от обесценения в размере 400 долларов США за год, закончившийся 31 декабря 2012 года.

Пример 2:

AB Ltd является публичной компанией. Она запросила ваше мнение в отношении порядка учета следующего вопроса за год до 31 декабря 2011 года.

1. 1 декабря 2011 года AB Ltd приобрела Darby, небольшую фармацевтическую фармацевтическую компанию, специализирующуюся на исследованиях и разработках. Стоимость покупки составила 70 миллионов долларов. Справедливая стоимость чистых активов Darby составляла 30 миллионов долларов (без учета статей, указанных ниже).Дарби владеет патентом на признанный успешный препарат, оставшийся срок службы 8 лет. Фирма экспертов оценила текущую стоимость этого патента в 20 миллионов долларов. В отчет о финансовом положении Дарби также включены 4 миллиона долларов на медицинские исследования, проведенные от имени клиента.

2. Дарби разработала и запатентовала новый препарат, одобренный для медицинского применения. Стоимость разработки препарата составила 24 миллиона долларов.На основании предварительных оценок будущих денежных потоков его оценочная рыночная стоимость составляет 40 миллионов долларов.

3. Производственный процесс Darby недавно был одобрен правительственными чиновниками. Следовательно, компании была предоставлена ​​бесплатная лицензия сроком на 10 лет на производство нового препарата. Фирма экспертов оценила его в 20 миллионов долларов.

4. Darby в текущем году потратила 6 миллионов долларов на направление своих сотрудников на курсы повышения квалификации.Эти курсы были дорогими, они привели к заметному улучшению качества продукции, увеличению доходов и снижению затрат. Директора Darby полагают, что эти льготы будут действовать не менее двух лет, и желают рассматривать затраты на обучение как нематериальный актив.

Обязательно

Объясните, как указанные выше статьи будут отражены в финансовой отчетности AB Ltd за год до 31 декабря 2011 года.

Решение:

(я)

• Нематериальные активы могут возникать в результате объединения бизнеса, и этот стандарт требует, чтобы нематериальные активы, связанные с дочерней компанией, возникающей в рамках объединения бизнеса, признавались по справедливой стоимости отдельно от гудвила.Таким образом, патенты, связанные с Darby, будут признаваться по справедливой стоимости в 20 миллионов долларов.

• Поскольку исследовательский проект приобретается в рамках объединения бизнеса и проводится от имени клиента, а не для собственного бизнеса Дарби, он также будет признан нематериальным активом.

• На дату приобретения будут признаны следующие активы:

	млн долл. США
Стоимость инвестиций	70
- Справедливая стоимость приобретенных чистых активов:
Чистые активы	(30)
Патенты	(20)
In-Process Research для клиента	(4)
Деловая репутация	16

(ii)

Стоимость этапа разработки нематериального актива, созданного внутри компании, капитализируется как нематериальный актив, если он удовлетворяет критериям капитализации, приведенным в МСФО (IAS) 38.Поскольку заявлено, что препарат был одобрен для клинического использования, он будет признан нематериальным активом по цене 24 миллиона долларов. При первоначальном признании рыночная стоимость не имеет значения.

(iii)

МСФО (IAS) 38 требует, чтобы нематериальные активы, возникающие в результате государственной субсидии, признавались либо по справедливой стоимости, либо по номинальной стоимости. Таким образом, лицензия, полученная от правительства, будет признана по справедливой стоимости в 20 миллионов долларов.

(iv)

МСФО (IAS) 38 не позволяет признавать стоимость обучения в качестве нематериального актива, поскольку будущие действия сотрудников не находятся под контролем компании.Следовательно, такие затраты будут отражены в отчете о прибылях и убытках как расходы.

.

Коэффициент детерминации (определение, формула и свойства)

• • БЕСПЛАТНАЯ ЗАПИСЬ КЛАСС
  • КОНКУРСНЫЕ ЭКЗАМЕНА
    • BNAT
    • Классы
      • Класс 1-3
      • Класс 4-5
      • Класс 6-10
      • Класс 110003 CBSE
        • Книги NCERT
          • Книги NCERT для класса 5
          • Книги NCERT, класс 6
          • Книги NCERT для класса 7
          • Книги NCERT для класса 8
          • Книги NCERT для класса 9
          • Книги NCERT для класса 10
          • NCERT Книги для класса 11
          • NCERT Книги для класса 12
        • NCERT Exemplar
          • NCERT Exemplar Class 8
          • NCERT Exemplar Class 9
          • NCERT Exemplar Class 10
          • NCERT Exemplar Class 11
          9plar
          • RS Aggarwal
            • RS Aggarwal Решения класса 12
            • RS Aggarwal Class 11 Solutions
            • RS Aggarwal Решения класса 10
            • Решения RS Aggarwal класса 9
            • Решения RS Aggarwal класса 8
            • Решения RS Aggarwal класса 7
            • Решения RS Aggarwal класса 6
          • RD Sharma
            • RD Sharma Class 6 Решения
            • RD Sharma Class 7 Решения
            • Решения RD Sharma класса 8
            • Решения RD Sharma класса 9
            • Решения RD Sharma класса 10
            • Решения RD Sharma класса 11
            • Решения RD Sharma Class 12
          • PHYSICS
            • Механика
            • Оптика
            • Термодинамика
            • Электромагнетизм
          • ХИМИЯ
            • Органическая химия
            • Неорганическая химия
            • Периодическая таблица
          • MATHS
            • Статистика
            • 9000 Pro Числа
            • Числа
            • 9000 Pro Числа Тр Игонометрические функции
            • Взаимосвязи и функции
            • Последовательности и серии
            • Таблицы умножения
            • Детерминанты и матрицы
            • Прибыль и убытки
            • Полиномиальные уравнения
            • Деление фракций
          • Microology
            0003000
          • FORMULAS
            • Математические формулы
            • Алгебраические формулы
            • Тригонометрические формулы
            • Геометрические формулы
          • КАЛЬКУЛЯТОРЫ
            • Математические калькуляторы
            • 0003000
            • 000 Калькуляторы
            • 000 Физические модели 900 Образцы документов для класса 6
            • Образцы документов CBSE для класса 7
            • Образцы документов CBSE для класса 8
            • Образцы документов CBSE для класса 9
            • Образцы документов CBSE для класса 10
            • Образцы документов CBSE для класса 1 1
            • Образцы документов CBSE для класса 12
          • Вопросники предыдущего года CBSE
            • Вопросники предыдущего года CBSE, класс 10
            • Вопросники предыдущего года CBSE, класс 12
          • HC Verma Solutions
            • HC Verma Solutions Класс 11 Физика
            • HC Verma Solutions Класс 12 Физика
          • Решения Лакмира Сингха
            • Решения Лахмира Сингха класса 9
            • Решения Лахмира Сингха класса 10
            • Решения Лакмира Сингха класса 8
          9000 Класс
          9000BSE 9000 Примечания3 2 6 Примечания CBSE
        • Примечания CBSE класса 7
        Примечания
        • Примечания CBSE класса 8
        • Примечания CBSE класса 9
        • Примечания CBSE класса 10
        • Примечания CBSE класса 11
        • Примечания 12 CBSE
      • Примечания к редакции 9000 CBSE 9000 Примечания к редакции класса 9
      • CBSE Примечания к редакции класса 10
      • CBSE Примечания к редакции класса 11
      • Примечания к редакции класса 12 CBSE
    • Дополнительные вопросы CBSE
      • Дополнительные вопросы по математике класса 8 CBSE
      • Дополнительные вопросы по науке 8 класса CBSE
      • Дополнительные вопросы по математике класса 9 CBSE
      • Дополнительные вопросы по математике класса 9 CBSE Вопросы
      • CBSE Class 10 Дополнительные вопросы по математике
      • CBSE Class 10 Science Extra questions
    • CBSE Class
      • Class 3
      • Class 4
      • Class 5
      • Class 6
      • Class 7
      • Class 8 Класс 9
      • Класс 10
      • Класс 11
      • Класс 12
    • Учебные решения
  • Решения NCERT
    • Решения NCERT для класса 11
      • Решения NCERT для класса 11 по физике
      • Решения NCERT для класса 11 Химия
      • Решения NCERT для биологии класса 11
      • Решение NCERT s Для класса 11 по математике
      • NCERT Solutions Class 11 Accountancy
      • NCERT Solutions Class 11 Business Studies
      • NCERT Solutions Class 11 Economics
      • NCERT Solutions Class 11 Statistics
      • NCERT Solutions Class 11 Commerce
    • NCERT Solutions for Class 12
      • Решения NCERT для физики класса 12
      • Решения NCERT для химии класса 12
      • Решения NCERT для биологии класса 12
      • Решения NCERT для математики класса 12
      • Решения NCERT, класс 12, бухгалтерский учет
      • Решения NCERT, класс 12, бизнес-исследования
      • NCERT Solutions Class 12 Economics
      • NCERT Solutions Class 12 Accountancy Part 1
      • NCERT Solutions Class 12 Accountancy Part 2
      • NCERT Solutions Class 12 Micro-Economics
      • NCERT Solutions Class 12 Commerce
      • NCERT Solutions Class 12 Macro-Economics
    • NCERT Solut Ионы Для класса 4
      • Решения NCERT для математики класса 4
      • Решения NCERT для класса 4 EVS
    • Решения NCERT для класса 5
      • Решения NCERT для математики класса 5
      • Решения NCERT для класса 5 EVS
    • Решения NCERT для класса 6
      • Решения NCERT для математики класса 6
      • Решения NCERT для науки класса 6
      • Решения NCERT для класса 6 по социальным наукам
      • Решения NCERT для класса 6 Английский язык
    • Решения NCERT для класса 7
      • Решения NCERT для математики класса 7
      • Решения NCERT для науки класса 7
      • Решения NCERT для социальных наук класса 7
      • Решения NCERT для класса 7 Английский язык
    • Решения NCERT для класса 8
      • Решения NCERT для математики класса 8
      • Решения NCERT для науки 8 класса
      • Решения NCERT для социальных наук 8 класса ce
      • Решения NCERT для класса 8 Английский
    • Решения NCERT для класса 9
      • Решения NCERT для класса 9 по социальным наукам
    • Решения NCERT для математики класса 9
      • Решения NCERT для математики класса 9 Глава 1
      • Решения NCERT для математики класса 9, глава 2
      Решения NCERT
      • для математики класса 9, глава 3
      • Решения NCERT для математики класса 9, глава 4
      • Решения NCERT для математики класса 9, глава 5
      Решения NCERT
      • для математики класса 9, глава 6
      • Решения NCERT для математики класса 9 Глава 7
      Решения NCERT
      • для математики класса 9 Глава 8
      • Решения NCERT для математики класса 9 Глава 9
      • Решения NCERT для математики класса 9 Глава 10
      Решения NCERT
      • для математики класса 9 Глава 11
      Решения
      • NCERT для математики класса 9 Глава 12

.

---

Смотрите также

• 
  Давление на высоте
• 
  Петли на зайца
• 
  Селецкое озеро карелия
• 
  Общая характеристика типа инфузории
• 
  Рецепт соленой селедки в домашних условиях быстро
• 
  Средний вес тунца
• 
  Нормальное давление атмосферы в паскалях
• 
  Правила вождения маломерных судов на реках
• 
  Осетровые породы рыб названия
• 
  Прогноз клева в заинске
• 
  Рыболовные алюминиевые лодки